Actualizado para 2025
Consejos para Use of English C1 CAE Advanced Cambridge
PARTE 1 USE OF ENGLISH
“Multiple choice” (C1 Advanced Cambridge)
En la parte 1 tienes un texto breve al que le faltan 8 palabras. Debes elegir entre 4 opciones la mejor palabra para cada espacio. Creo que la parte 1 es un comienzo agradable y fácil. Quiero decir, es fácil en el sentido de que no requiere mucha energía cerebral. O sabes las respuestas o no.
CONSEJOS CLAVE PARA LA PARTE 1 DEL EXAMEN AVANZADO DE CAMBRIDGE
Buscamos pistas gramaticales como preposiciones y buscamos palabras que se ajusten al significado de la oración.
Presta atención a las collocations (combinaciones de palabras naturales en inglés, como "take advantage of" o "make a decision").
Ten en cuenta los phrasal verbs, ya que muchas preguntas incluyen verbos con preposiciones o partículas ("rely on", "put up with", etc.).
Analiza el contexto de la frase completa y no solo el hueco para entender mejor qué tipo de palabra encaja mejor.
Cuidado con las palabras confusamente similares (false friends o palabras con significados parecidos, como "economic" vs. "economical").
Relee la oración con la palabra elegida para asegurarte de que suena natural y correcta.
¿DEBES LEER TODO EL TEXTO?
¡Buena pregunta! Depende de cuánto leas inglés en tu vida diaria. Si lees mucho, probablemente podrás simplemente mirar las oraciones y encontrar la mejor respuesta.
Pero la mayoría de los estudiantes deberían leer todo el texto rápidamente para tener una idea de lo que el escritor realmente quiere decir sobre el tema. Eso hará que sea más fácil elegir las respuestas. La palabra clave es rápidamente.
La mejor manera de prepararse para el examen de Uso del Inglés y Lectura es LEER. Lee mucho.
Si sabes que dos de las opciones tienen el mismo significado, ninguna puede ser la respuesta.
Recuerda leer el título. Está ahí para ayudarte.
Nunca pierdas el tiempo intentando pensar en la respuesta al ejemplo.
¡¡¡Las preposiciones son vitales!!!
PARTE 2 USE OF ENGLISH
“Gap task” CAMBRIDGE ADVANCED EXAM
En la parte 2 hay un texto al que le faltan palabras, mientras que en la parte 1 se elige entre varias palabras, en la parte 2 no existe tal ayuda. Tienes que utilizar tus conocimientos de gramática para producir la palabra correcta.
CONSEJOS CLAVE PARA EL EXAMEN AVANZADO DE CAMBRIDGE PARTE 2
Escribe solo una palabra. Contracciones como "no lo hará" son dos palabras (no lo hará), por lo que nunca será una respuesta en la parte 2.
Lea el texto completo. Esto le ayudará a saber si las palabras deben ser positivas o negativas.
Las respuestas más comunes son:
to - being - which - for - with - one - not - as
Fíjate en las preposiciones que pueden acompañar a ciertos verbos o expresiones fijas ("interested in", "capable of").
Piensa en artículos y pronombres omitidos; a veces la respuesta es "the", "a", "an", "it", "his", "their", etc.
Identifica tiempos verbales y auxiliares; por ejemplo, si la oración está en pasiva, necesitarás "been" o "being".
No uses más de una palabra; la respuesta siempre será una sola palabra.
Lee la frase en voz baja para comprobar que la estructura y el significado sean lógicos.
CONSEJOS BASADOS EN NUESTRA EXPERIENCIA PARA PARTE 2 USE OF ENGLISH C1 ADVANCED CAMBRIDGE
a) Si la palabra que falta está al principio de la frase, pregúntate si cabe un gerundio o un participio. Muchas respuestas son formas -ing o participios (having y being son muy frecuentes).
b) A Cambridge le encantan los pronombres relativos, el más común con diferencia es cuál. Estudio de cláusulas de relativo definitorias y no definitorias. Where, when, who, whose, which, that....
c) "With" aparece con frecuencia, pero también "without". Por eso debes leer el texto en su totalidad antes de empezar a pensar en las respuestas. Tambien: a, an, no,not, none, any, some, the....
d) 'If' es muy común, pero también lo es 'Unless'. "Unless" significa "if not", así que nuevamente, lea el texto completo para saber si es positivo o negativo.
e) Si bien 'to be' es, naturalmente, el verbo más común y tiene su propia sección, otros verbos son bastante comunes. Por ejemplo, 'have' (y has, had, etc.) son útiles para formar tiempos perfectos. Do es útil para el lenguaje enfático.
f) Linking Phrases or collocations. Por ejemplo: whereas, although, however, despite, spite (in the phrase in spite of), also, but, so, while, such as...
Hay muchos puntos fáciles de obtener en esta parte del examen.
g) Preposiciones. La parte más difícil y aburrida del inglés y el problema es que a Cambridge le encantan las preposiciones: in, of, by, out, before, after, at , on…
h) También pueden aparecer estas palabras: no, there, once, even, such, since, it, myself (or themselves etc), what, either, and these.
i) Nos sorprende cuántas veces "the" era la respuesta.
PARTE 3 USE OF ENGLISH
“Word Formation” C1 ADVANCED CAMBRIDGE
Esta es una tarea de formación de palabras. Las actividades de formación de palabras ponen a prueba tu capacidad para cambiar un tipo de palabra por otro, tu capacidad para usar prefijos y sufijos, tu ortografía y tu comprensión lectora. Se te entrega un texto al que le faltan 8 palabras y debes completar la palabra correcta. No utilices la palabra que te dan sin cambiarla para completar una respuesta.
CONSEJOS CLAVE PARA LA FORMACIÓN DE PALABRAS EL EXAMEN C1 ADVANCED DE CAMBRIDGE
Identifica qué tipo de palabra se necesita (sustantivo, adjetivo, verbo o adverbio) según la estructura de la frase.
Aprende los prefijos y sufijos más comunes: un-, dis-, -ment, -tion, -ness, -ly para transformar palabras.
Cuidado con los cambios ortográficos al modificar la palabra (por ejemplo, "happy" → "happiness", eliminando la "y").
Presta atención a los negativos; si la oración tiene una idea negativa, la palabra que falta puede necesitar un prefijo negativo (un-, dis-, in-).
Revisa el significado final de la palabra en el contexto de la frase para asegurarte de que es correcta.
FINALES COMUNES PARA LA PARTE 3 WORD FORMATION C1 CAMBRIDGE
Terminaciones comunes para sustantivos
- A veces no puedes identificar un sustantivo por su terminación: -eer; -tion; -ment, -age, -al, ance, hood, -iety, -ness….
Terminación común de los adjetivos:
-able; -ible; -al, -ial; -ant; -ate; -ative; -ive; -ing; -ed; -ous; -y; -ful; -ness; -ic; -ary; -ory.
Adverbios
Cambridge utiliza con frecuencia los adverbios, por ejemplo: increasingly, progressively, dramatically, alternatively, surprisingly, etc.
Prefijos negativos comunes:
dis-; in-; im-; il-; un-; il-; de-; mis-
PARTE 4 USE OF ENGLISH
“Rephrasing” C1 ADVANCED CAMBRIDGE
Pone a prueba una amplia gama de gramática, vocabulario y es necesario poder cambiar el lenguaje informal al formal, el activo al pasivo, etc.
Las instrucciones dicen "debes usar la palabra dada". Utilice entre 3 y 6 palabras.
CONSEJOS CLAVE PARA REPHRASING PARTE 4 C1 ADVANCED CAMBRIDGE CAE
La mayoría de las contracciones constan de 2 palabras (won't, don't = will not, do not). Quizás sea posible completar la oración de forma gramaticalmente correcta con 2 palabras o con 22 palabras, pero no obtendrás ningún punto por ello.
No cambies la palabra dada. Si la palabra dada es 'TO' no puedes usar 'INTO'. Si la palabra es 'GO' no puedes usar 'WENT'.
Cada pregunta vale 2 puntos. Puede que no sepas la respuesta completa, pero a veces una palabra correcta te dará un punto.
Intenta mantener el mismo significado.
Revisa tus tiempos verbales: si la primera oración está en tiempo pasado, la segunda también debería estarlo.
Identifica la estructura gramatical clave en la primera oración (voz pasiva, condicionales, reported speech, etc.).
No cambies la palabra dada; debe usarse exactamente como se proporciona.
Respeta el límite de palabras (entre 3 y 6) y asegúrate de que la oración final mantiene el mismo significado.
Practica expresiones fijas y estructuras comunes (como "would rather", "not only... but also", "sooner or later", etc.).
Relee ambas oraciones para confirmar que significan lo mismo y que la gramática es correcta.
RESPUESTAS: C1 ADVANCED CAMBRIDGE CAE USE OF ENGLISH
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